TRANG CHỦ

Môn: Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11


Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường

Chủ đề giúp học sinh khảo sát thực trạng môi trường địa phương, phân tích tác động từ sản xuất - kinh doanh và xây dựng kế hoạch tuyên truyền bảo vệ tài nguyên.

I. Mục tiêu

  • Khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên địa phương; nhận diện tác động từ sản xuất, kinh doanh.
  • Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường dựa trên số liệu khảo sát.
  • Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ tài nguyên cho người dân.
khảo sát môi trường đề xuất kiến nghị tuyên truyền tài nguyên

II. Định hướng nhiệm vụ theo chủ đề

  • Tìm hiểu – nhận diện: chia sẻ hiểu biết, thảo luận các tác động (thành phần bị tác động, mức độ, thời gian, phạm vi).
  • Khảo sát – thu thập minh chứng: đất, nước, không khí; quan sát thực địa, đọc tài liệu, phỏng vấn.
  • Phân tích – báo cáo: nêu thành phần chịu tác động, mức độ (xấu/chưa xấu), thời gian, phạm vi, nguyên nhân; lập báo cáo.
  • Đề xuất kiến nghị: với cơ sở sản xuất/kinh doanh, chính quyền địa phương, tổ chức xã hội.
  • Tuyên truyền – vận động: lập và thực hiện kế hoạch truyền thông biện pháp bảo vệ tài nguyên.
  • Tham gia cộng đồng: phát hiện vấn đề, giám sát việc thực hiện kiến nghị; chia sẻ hình ảnh/thông tin hoạt động.
Ghi nhớ: Nhiệm vụ cần dựa trên số liệu khảo sát thực tế và có kế hoạch triển khai rõ ràng.

Hoạt động 1. Tìm hiểu tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường

  • Thảo luận các tác động tích cực/tiêu cực đến đất, nước, không khí.
  • Nhận diện thành phần bị tác động, mức độ và phạm vi ảnh hưởng.
  • Ghi lại các ví dụ thực tế tại địa phương.

Hoạt động 2. Khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên tại địa phương

  • Khảo sát đất, nước, không khí và các tác động liên quan.
  • Thu thập minh chứng: quan sát thực địa, đọc tài liệu, phỏng vấn.
  • Tổng hợp dữ liệu theo nhóm phụ trách.
Gợi ý: Lập phiếu khảo sát thống nhất để dễ tổng hợp kết quả.

Hoạt động 3. Phân tích kết quả khảo sát, viết báo cáo

  • Phân tích minh chứng đã thu thập; nêu nguyên nhân và mức độ tác động.
  • Viết báo cáo theo cấu trúc: thực trạng – nguyên nhân – hệ quả – kiến nghị.
  • Chuẩn bị trình bày trước lớp.

Hoạt động 4. Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường theo nhóm đối tượng

  • Đề xuất với cơ sở sản xuất/kinh doanh các biện pháp giảm ô nhiễm.
  • Đề xuất với chính quyền địa phương cơ chế giám sát và hỗ trợ.
  • Đề xuất với tổ chức xã hội các chương trình truyền thông, tình nguyện.

Hoạt động 5. Lập và thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ tài nguyên

  • Xác định mục tiêu, đối tượng, nội dung, hình thức và phân công.
  • Thiết kế thông điệp ngắn gọn, dễ hiểu; lựa chọn kênh phù hợp.
  • Tổ chức thực hiện và ghi nhận phản hồi.
Nội dung kế hoạch: mục tiêu, đối tượng, nội dung, hình thức, thời gian, người phụ trách.

Hoạt động 6. Tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên

  • Tham gia giám sát việc thực hiện kiến nghị tại địa phương.
  • Tuyên truyền, vận động người dân và ghi nhận kết quả.
  • Chia sẻ hình ảnh/thông tin hoạt động với cộng đồng.

III. Đánh giá cuối chủ đề

  • Nêu vấn đề cần chú ý về môi trường địa phương.
  • Phân tích được tác động và nguyên nhân.
  • Đề xuất kiến nghị phù hợp và khả thi.
  • Tham gia tuyên truyền, vận động (Đạt/Chưa đạt).