Hội Thảo Hướng Nghiệp

I. Mục tiêu bài học

Nêu được một số ngành/nghề và lĩnh vực có sử dụng nhân lực CNTT; giải thích vai trò, công việc của chuyên viên CNTT trong một số ngành.
Tìm hiểu thông tin ngành đào tạo CNTT của một số cơ sở đào tạo.
Giao lưu, chia sẻ thông tin hướng nghiệp qua kênh truyền thông số để trao đổi, tham khảo.

Nhân lực CNTT Hướng nghiệp Cơ sở đào tạo Truyền thông số

II. Nội dung mở đầu: CNTT hiện diện trong nhiều lĩnh vực

CNTT là phần không thể thiếu trong đời sống hiện đại → nhu cầu nhân lực CNTT không chỉ trong “ngành CNTT” mà còn ở nhiều lĩnh vực.
Ví dụ:
Y tế – y học: quản lí bệnh án điện tử, cổng thông tin y tế, thiết bị số trong bệnh viện, phát triển ứng dụng sức khỏe số.
Công nghiệp – sản xuất: triển khai và bảo mật hệ thống thông tin kỹ thuật số, IoT, quản lí và khai thác dữ liệu để tối ưu quy trình sản xuất.

Gợi ý: Khi chọn lĩnh vực, ưu tiên các mảng học sinh quan tâm và dễ tìm nguồn thông tin uy tín.

III. Nhiệm vụ: Tổ chức “Hội thảo hướng nghiệp”

Mục đích: Trao đổi về ngành nghề/lĩnh vực cần nhân lực CNTT và vai trò của chuyên viên CNTT; chia sẻ thông tin cơ sở đào tạo CNTT.

1) Gợi ý kế hoạch hội thảo (mẫu)

Tên: Hội thảo hướng nghiệp
Chủ đề: Nhân lực CNTT – cơ hội và thách thức trong kỉ nguyên số
Thời lượng: 1 tiết (45 phút) – Địa điểm: lớp học
Thành phần: GV, khách mời, HS
Hình thức: trực tiếp, có thể kết hợp trực tuyến
Ban tổ chức: 4 đại diện (mỗi nhóm 1 bạn); Chủ tọa: 3 bạn

2) Nội dung chính hội thảo

Thảo luận ngành/lĩnh vực dùng nhân lực CNTT.
Thảo luận vai trò – công việc của chuyên viên CNTT trong các lĩnh vực.
Chia sẻ thông tin ngành đào tạo/cơ sở đào tạo CNTT phù hợp.

Gợi ý chọn lĩnh vực (do thời gian ngắn): ưu tiên lĩnh vực HS quan tâm như y tế, giáo dục, tài chính – kinh doanh, truyền thông – giải trí.

3) Chương trình mẫu (phân bổ phút)

Nhóm 1: Cơ hội & thách thức nhân lực CNTT trong y tế (8’).
Nhóm 2: ... trong giáo dục (8’).
Thảo luận (5’).
Nhóm 3: ... trong tài chính, kinh doanh (8’).
Nhóm 4: ... trong truyền thông, giải trí (8’).
Thảo luận (5’).
Kết luận (3’).

IV. Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị hội thảo

Thành lập nhóm và ban tổ chức; thảo luận và lập kế hoạch.
Thống nhất yêu cầu nộp bài (trước hội thảo 2 ngày), phổ biến kế hoạch; phân công việc tổ chức và chuẩn bị kỹ thuật nếu có phần trực tuyến.

V. Nhiệm vụ 2: Xây dựng bài trình bày

Quy trình 4 bước

Lập dàn ý bài trình bày.
Thu thập thông tin (website chính thức, nghiên cứu/bài báo uy tín, tin tuyển dụng, ý kiến chuyên gia/diễn đàn...).
Chọn lọc – kiểm chứng – tổng hợp; chọn cách trình bày (bảng/biểu đồ/sơ đồ/hình minh hoạ), nêu rõ nguồn; làm slide và chú ý số trang + thời lượng.
Báo cáo thử – góp ý – chỉnh sửa – hoàn thiện; nộp đúng hạn.

Dàn ý gợi ý cho 1 bài trình bày (kèm thời lượng):
I. Giới thiệu lĩnh vực & vai trò CNTT (1’)
II. Vai trò chuyên viên CNTT: công việc, kiến thức – kĩ năng cần có (2’)
III. Cơ hội & thách thức (2’)
IV. Thông tin đào tạo: cơ sở uy tín, chương trình/ngành liên quan (2’)
V. Kết luận & đề xuất xu hướng (1’)

VI. Nhiệm vụ 3: Tổ chức hội thảo và đánh giá kết quả

Điều hành theo chương trình; các nhóm trình bày, thảo luận, hỏi – đáp với chuyên gia.
Đánh giá nhóm theo tiêu chí (nội dung + hình thức) với các mức: Giỏi/Khá/Trung bình/Chưa đạt.
Điểm cá nhân dựa trên điểm nhóm × hệ số cá nhân; hệ số cá nhân được chấm theo mức độ hoàn thành nhiệm vụ, trách nhiệm, đóng góp ý kiến, phối hợp, tham gia họp nhóm.

VII. Luyện tập – Vận dụng

Luyện tập: Tìm kiếm thông tin hướng nghiệp (chương trình đào tạo, thông báo tuyển dụng...) về ngành nghề em yêu thích.
Vận dụng: Chia sẻ thông tin hướng nghiệp qua mạng xã hội dưới dạng áp phích truyền thông hoặc video clip.